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启蒙孩子阅读的正确做法90%以上的家长都不知道:北京赛车pk10官网

编辑:卢本伟2019/02/27 20:21

  为帮助家长们解决早期阅读的困惑,妈咪Jane结合自己二十多年的育儿经验推出全新课程:

  作为两个孩子的妈妈,著名的合璧专家黄静洁(妈咪jane)可以说是当之无愧的早教阅读的专家。在两个孩子很小的时候,妈咪Jane便用阅读叩开了孩子们的心门,也为孩子今后的阅读之打下了的基础。

  在会阅读的孩子眼里,书上的文字是有生命的,字与字之间是相互联系的,他们在阅读的时候更加注重文章的思想和感情,呈现在他们眼前说是文字更不如说是一幅生动的画卷。

  而对高识字的孩子来说,由于受到文字的,他们会更加关注文字的信息,对文字所描述的画面感淡薄,往往一拿到书就只会逐字逐句地点读。

  在孩子小的时候,想必很多爸妈都会给孩子买不少的童话书,故事书,绘本连环画等等等等。热爱阅读一直都是刻在中华民族骨子里的一个习惯。随着“大语文”的时代的到来,爸爸妈妈们也越来越注重养成孩子的阅读习惯了。可是在电子产品如此泛滥、知识碎片化的今天,你真的知道,要怎么让孩子爱上阅读,有效阅读吗?

  一位刚出产房三小时不到的妈妈,电话指导完一胎的学习之后,就打开手机里提前准备好的“笠翁对韵”,放到还没开始排胎便的二胎耳边,说“来,宝宝,今天的早教课开始了,风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。”

  阅读主要依靠视觉,而对于幼儿来说,他们触摸书籍、故事就是早期阅读的萌芽了。

  对于大多数的家长而言,早期阅读的目的就是为了帮助孩子识字,孩子认识的汉字越多,早期阅读的效果就越好,这些孩子也就越聪明。

  孩子们天生就对书本有一种喜爱之情,书对于婴幼儿的来说,是一个很好的玩具,他们在咬、翻、甩、搬、撕、扯等各种对于书的探索行动之中,逐步加深对于书本的了解。

  人的IQ和认知90%都是在0-3岁这一阶段中得到发展的,而阅读的刺激对这两方面的发展有极大的帮助。

  一般来说,9个月的婴儿就有翻书的愿望,嘴里还会喃喃自语;14个月的孩子便能开始看图指物;1岁7个月的孩子就能说出图上的东西……

  早期阅读的最大意义就在于此,它是培养孩子对于阅读兴趣,帮助孩子形成一些基本阅读的能力,而不是培养一个点读机器,点到哪里读哪里。

  但是当前众多家长在培养孩子的阅读习惯时,却误将早期阅读与早期识字混为一谈。

  孩子读书会越读越爱读,越读越会读;但是如果错过了培养孩子阅读能力和爱好的关键期,他以后可能就会越来越不爱读,越来越不会读。

  研究表明,儿童阅读的黄金时期是3~6岁,那么在3岁之前,就应该让孩子有阅读的意识,而不是等到孩子三岁的时候给孩子买回来一堆书,让他去。

  此时很多家长就犯了难:孩子那么小根本不认识字,只会搞,看见书后又撕又咬,不一会儿一本新书就变成了一堆纸屑,这样的阅读有意义吗?

  合璧亲子专家,上海社会类十大科普公号“父母堂”创始人,新浪育儿早幼教研究院特聘专家,全国百名“传承好家风的好妈好爸”,亲子家教图书《父母的格局》荣获2017年“冰心儿童图书”与“2018年度家庭教育影响力图书TOP榜”,北京赛车pk10官网著名作曲家、指挥家谭盾夫人,婚后育有二子。

  而背台词厉害则是因为她能快速理解和老师给的厚厚的台本,而不需要像其他孩子一样一个字一个字地去读。

  等到孩子再大一点,海报挂图就变成了《唐诗三百首》、《三字经》、《规》……

  家长需要做的就是对孩子兴趣和需要给予尊重和鼓励,从孩子的兴趣出发,适时适当地引导。

  国际幼儿教育界也孩子早期阅读的起步时间是从0岁开始。由此可知,家长对于孩子早期阅读的启蒙是越早越好的。

  相信很多家长应该都经历过这样的事情,孩子刚刚学会说话,家长就买了一堆识字卡片,家中墙壁挂满了识字的海报挂图,每天对孩子说的最多的话就是:来,宝宝,这是什么字啊?

  为了帮助更多的新手爸妈学习正确的,培养孩子早期阅读能力的方法。张怡筠情商工作室这次特别引进上架了育儿专家黄静洁老师的《用亲子阅读开发孩子学习潜能》系列课程

  Dr.魏的女儿是一个十分喜欢读书的孩子,在一次学校的话剧选角中,他的女儿被选为话剧的主角,原因就是她拥有出众的背台词功底。

  凡是优秀的天才,大都是在幼年时便具备了良好的阅读能力,将来才能成为杰出的人才,而且幼儿从两岁开始就有了阅读能力,越接近零岁,学习语言的能力就越强。

  但这些家长忽视了一点,倘若询问孩子所背唐诗的意思,不能说百分之百,但起码有99%的孩子的回答,是沉默。

  这些行为都是孩子在幼儿期便萌发出的阅读意识,阅读本身就是孩子在发展过程中自然萌发的需要。

  逢年过节,夸赞孩子的话也变成了:你看那X家的孩子真聪明,才这么小就会背这么多唐诗!

  虽然很多人看了以后都一笑而过,但这在一定程度上反应了现在家长对早期阅读的重视。

  一篇立意丰富的古诗,对于只会识字的孩子来说,就只是一串干瘪的文字符号而已。

  我们不会等到孩子学会吃饭的时候才让他吃饭;不会等到孩子学会游泳的时候再让孩子去游泳;同理,我们也不应该等到孩子学会阅读了再让他去阅读。

  长此以往,家长这种单纯将识字背诗当做启蒙孩子阅读的做法,不仅达不到效果,让孩子看到一看到文字就心生退意,还可能磨灭孩子与生俱来的阅读兴趣。